典型文献
论主体间性思政课"论信服"教学模式
文献摘要：
进入新时代,思政课教学正在从传统的主客体二分模式转向主体间性"论信服"教学模式,改变了教师为主体、学生为客体的局面,是对传统教学模式的扬弃,为高校思政课教学提供新的理论范式和实践模式.传统教学模式下的思政课存在着主客体不平等、教学内容不均衡、教学方式不新颖等问题,主体间性视域下的思政课"论信服"教学模式打破了传统教学模式的桎梏,从教学观念、教学方式、教学组织等方面进行思政课教学改革,对于提升高校思政课实效性具有重要的意义.
文献关键词：
主体间性;思政课;论信服;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
胡俊生;孔晶晶;曹洪军
作者机构：
哈尔滨工业大学(威海)马克思主义学院,山东 威海 264209;中国矿业大学 马克思主义学院,江苏 徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]胡俊生;孔晶晶;曹洪军-.论主体间性思政课"论信服"教学模式)[J].高教论坛,2022(03):20-22
A类：
论信服
B类：
主体间性,主客体,传统教学模式,扬弃,高校思政课教学,理论范式,实践模式,不平等,桎梏,教学观念,教学组织,思政课教学改革
AB值：
0.150693
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