典型文献
医学高等院校"三全育人"研究与实践进展分析
文献摘要：
教育部启动两批"三全育人"综合改革试点,激发广大高校进行广泛而深入的研究,试点单位积极试点的同时,众多非试点院校也开展了理论研究和实践探索并取得一定成效.医学院校因其专业的特殊性,与其他院校在思想政治教育工作上具有一定差异,教育部试点单位中也囊括了10所医学院校,本文通过归纳分析现阶段各医学院校"三全育人"工作的研究与实践进展,剖析其在体系建设和实践路径上的异同,以期促进医学院校"三全育人"研究的交流融合,推动形成"三全育人"实践应用的共识框架.在体系建设方面,各医学院校的思想认识和管理体系上较为一致,有希望在实践论证后逐步形成可以在医学高等院校中推广应用的管理架构模式.在制度建设方面,由于校情、院情不同,各院校的制度差异较大,制度覆盖范围各有侧重,对各项具体举措的规定也不尽相同.而在具体实践路径方面,虽然"三全育人"理念已经融入到高校工作的方方面面,但多为研究者的个人探索,在学校和学院层面上还主要集中在教学、辅导员队伍建设等方面,尚无统一模式.
文献关键词：
医学;高等院校;三全育人;改革试点;思想政治教育;研究与实践
中图分类号：
作者姓名：
汤海涛;王涵;杨帆;张猎
作者机构：
四川大学华西临床医学院/华西医院学生工作部,四川成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]汤海涛;王涵;杨帆;张猎-.医学高等院校"三全育人"研究与实践进展分析)[J].中国继续医学教育,2022(01):1-5
A类：
非试点院校
B类：
医学高等院校,三全育人,实践进展,进展分析,两批,综合改革,改革试点,试点单位,医学院校,思想政治教育工作,囊括,归纳分析,交流融合,思想认识,系上,实践论,管理架构,架构模式,各院校,制度差异,覆盖范围,具体举措,高校工作,方方面面,学院层面,辅导员队伍建设
AB值：
0.285661
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