典型文献
特殊儿童家庭赋权增能:影响因素与基本模式
文献摘要：
家庭参与是特殊儿童早期干预和特殊教育的核心原则.特殊儿童家庭赋权增能已成为特殊教育领域非常重要的研究与实践领域.特殊儿童家庭赋权增能既是一种状态,又是一个过程,受家庭个人变量和社会环境变量的影响.在实践中,特殊儿童家庭赋权增能有家庭压力应对、团队工作和家庭参与等基本模式.
文献关键词：
特殊教育;家庭赋权增能;影响因素;基本模式;家庭参与
中图分类号：
作者姓名：
申仁洪
作者机构：
重庆师范大学重庆市课程与教学研究基地 重庆401331
文献出处：
引用格式：
[1]申仁洪-.特殊儿童家庭赋权增能:影响因素与基本模式)[J].中华家教,2022(05):14-23
A类：
家庭赋权增能
B类：
特殊儿童,基本模式,家庭参与,儿童早期,早期干预,特殊教育,核心原则,实践领域,环境变量,家庭压力,压力应对
AB值：
0.189001
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