典型文献
基于非遗研学课程的高职美育课工匠精神培养路径研究
文献摘要：
非物质文化遗产中蕴含优秀的中华文化基因和民族文化精神,保留了珍贵的历史记忆和伟大的工匠精神,能成为高职美育教学的珍贵资源.非遗研学作为一种创新型教育形式,其浸入式的文化教学方式能使教师和学生沉浸在学习环境中,使学生主动探究非遗文化知识,近距离感受工匠精神的内涵.诸多文化机构借助校企合作的方式打造了非遗研学课程,携手高校共建美育教学新模式,并推动了非遗创意产业化发展.高校可借助非遗研学课程的"东风",将其教学模式引入融入美育课堂中,从而探索高职学生工匠精神的培养路径.
文献关键词：
非物质文化遗产;高职;美育;研学;工匠精神
中图分类号：
作者姓名：
谢金苗
作者机构：
广东创新科技职业学院,广东 东莞 523960
文献出处：
引用格式：
[1]谢金苗-.基于非遗研学课程的高职美育课工匠精神培养路径研究)[J].河北职业教育,2022(05):76-81
A类：
B类：
研学课程,高职美育,工匠精神培养,培养路径,中华文化基因,文化精神,历史记忆,美育教学,教育形式,浸入式,文化教学,学习环境,主动探究,非遗文化,文化知识,近距离,距离感,文化机构,校企合作,携手,教学新模式,创意产业,产业化发展,东风,高职学生,学生工匠精神
AB值：
0.31655
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