典型文献
知识网络化背景下地方高校新闻传播学专业理论课程教学的变革与探索
文献摘要：
为突破当前大学阶段新闻传播学专业理论课程教学出现的一定程度的教材滞后、学生理论知识阅读碎片化的困境,本文认为可以通过充分利用网络媒介的链接和互动的特性,使用相关网络文献资源来扩充教材中的知识、实施专题教学、吸引学生阅读相关文献,通过课程教学形式的变革和创新来促进新闻传播学专业理论课程教学效果的优化.
文献关键词：
知识网络化;新闻传播学专业;理论课程教学;效果;优化
中图分类号：
作者姓名：
何顺民;史晖
作者机构：
淮阴师范学院;淮阴师范学院传媒学院
文献出处：
引用格式：
[1]何顺民;史晖-.知识网络化背景下地方高校新闻传播学专业理论课程教学的变革与探索)[J].教育传媒研究,2022(06):56-57
A类：
B类：
知识网络化,网络化背景,地方高校,新闻传播学专业,专业理论课程,理论课程教学,过充,充分利用网络,网络媒介,文献资源,专题教学,学生阅读,教学形式
AB值：
0.206876
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
