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新工科背景下机器人工程专业双语教学改革研究与探索
文献摘要：
随着素质教育改革的深入,双语教学成为各高校培养应用型人才的突破点.本文以上海理工大学机器人工程专业双语教学为例,分析目前双语教学特点及优势,深入调研双语教学在推进过程中的制约因素,同时基于机器人技术公司的反馈,从师资水平、制度建设、教学环境与手段、学生能力等方面提出双语教学改革措施,优化人才培养模型,对培养高素质、高能力的应用型机器人专业人才具有重大意义.
文献关键词：
双语教学;机器人工程专业;教学改革;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
陈琦;陈铭治
作者机构：
上海理工大学机械工程学院,上海 200090
文献出处：
引用格式：
[1]陈琦;陈铭治-.新工科背景下机器人工程专业双语教学改革研究与探索)[J].海峡科技与产业,2022(08):18-21
A类：
B类：
新工科背景,下机,机器人工程专业,双语教学,教学改革研究,研究与探索,素质教育,高校培养,培养应用,应用型人才,突破点,上海理工大学,教学特点,特点及优势,机器人技术,从师,师资水平,教学环境,学生能力,教学改革措施,培养模型,高能力,机器人专业
AB值：
0.329605
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