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名校长工作室评价机制落地:意蕴、困境与消弭
文献摘要：
名校长工作室评价机制是保证名校长工作室评价活动高效有序运转的系统,兼具破解实践难题与提升治理能力的现实意蕴.该机制的落地存在运行不畅、动力不足、监督不力等实践困境.通过着力反思成因,坚持破立并举,可构思以优化配置要素畅通运行机制、以调动内生动力激活动力机制、以健全制度保障强化监督机制的消弭之路.
文献关键词：
名校长工作室;评价机制;治理能力
中图分类号：
作者姓名：
李冰玲;张卫娟;乔资萍;田道勇
作者机构：
山东师范大学教育学部,山东济南,250000;青岛旅游学校,山东青岛,266000
文献出处：
引用格式：
[1]李冰玲;张卫娟;乔资萍;田道勇-.名校长工作室评价机制落地:意蕴、困境与消弭)[J].基础教育参考,2022(10):25-29
A类：
B类：
名校长工作室,消弭,证名,评价活动,实践难题,现实意蕴,该机,不力,实践困境,构思,活动力,动力机制,健全制度,强化监督,监督机制
AB值：
0.274269
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