典型文献
中小学教材中党史教育的融入与优化
文献摘要：
以史为鉴可以知兴衰,学习党史更是学习国史.当前各学科教材中存在党史教育内容分布不全面、党史教育内容选取不科学等问题,针对这类问题应从党史价值意蕴、课程标准和教材内容角度推陈出新,挖掘党史中蕴含的教育资源,并在中小学各学科教材中有选择性地融入和优化,引导学生知史爱国,从而培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人.
文献关键词：
党史教育;价值意蕴;课程标准;全面发展
中图分类号：
作者姓名：
何静
作者机构：
宝鸡文理学院教育学院,陕西宝鸡,721000
文献出处：
引用格式：
[1]何静-.中小学教材中党史教育的融入与优化)[J].基础教育参考,2022(07):14-17
A类：
B类：
中小学教材,党史教育,以史为鉴,兴衰,学习党史,国史,各学科,教育内容,内容选取,价值意蕴,课程标准,教材内容,推陈出新,生知,德智体美劳全面发展,时代社会,社会主义建设者和接班人
AB值：
0.311788
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