典型文献
基于建构主义理论的高职院校财经素养教学模式探究
文献摘要：
高职院校财经素养现状存在意识不足、重视不够的问题,建构主义理论下的教学模式能够充分发挥学生的自主性,创设教学情境,达到培养财经素养的教学目的.借鉴建构主义的教学模式能够有效培养高职院校学生的财经素养.
文献关键词：
建构主义;高职院校学生;财经素养;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
刘品希
作者机构：
广西农业职业技术大学,广西南宁 530006
文献出处：
引用格式：
[1]刘品希-.基于建构主义理论的高职院校财经素养教学模式探究)[J].大科技,2022(07):35-37
A类：
B类：
建构主义理论,财经素养,素养教学,教学模式探究,学生的自主性,创设教学情境,教学目的,有效培养,高职院校学生
AB值：
0.21404
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