典型文献
基于双元制的"三阶段"实践教学模式及保障体系——以闽西职业技术学院校企合作为例
文献摘要：
校企合作实践教学是高职院校培养高技能应用型人才、提高人才培养质量、满足社会和市场需求的有效途径.采用"三阶段"的校企合作实践教学模式,在实践中应完善和提高政府的主导作用,健全参与机制,建设开放式运行机制,建立校内外"双导师"制,共建共享优质实践基地.同时,积极融入课程思政,匠心引领学生积极参与实践学习,由此构建起较为完善的实践教学保障体系.
文献关键词：
双元制;产教融合;校企合作;工学交替
中图分类号：
作者姓名：
江育光
作者机构：
闽西职业技术学院 财经商贸学院,福建 龙岩 364021
文献出处：
引用格式：
[1]江育光-.基于双元制的"三阶段"实践教学模式及保障体系——以闽西职业技术学院校企合作为例)[J].闽西职业技术学院学报,2022(02):97-100
A类：
B类：
双元制,实践教学模式,闽西,职业技术学院,校企合作实践,高技能应用型人才,全参与,参与机制,校内外,双导师,共建共享,质实,实践基地,融入课程,匠心,领学,参与实践,实践学习,教学保障,产教融合,工学交替
AB值：
0.343675
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