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百万扩招视域下高职院校教学质量提升路径探析
文献摘要：
百万扩招背景下,高职院校生源多样化,扩招学生的学习需求不尽相同,给教学带来诸多挑战,影响整体教学质量.高职院校应按照分类教学、因材施教、宽进严出、在创新中解决问题、贯彻"课程思政"理念等原则,保证人才培养质量,确保质量型扩招.在教学策略上开展线上线下混合式教学,从供给和需求两方面优化课程设置;严格教学考核,开展形式多样的教学评价;深化校企合作,创新实践教学;健全双师型教师队伍,加强技能培训来进行教学质量提升.
文献关键词：
百万扩招;高职院校;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
符海兰
作者机构：
罗定职业技术学院,广东罗定 527200
文献出处：
引用格式：
[1]符海兰-.百万扩招视域下高职院校教学质量提升路径探析)[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2022(01):77-80
A类：
B类：
百万扩招,高职院校教学,教学质量提升,质量提升路径,扩招背景,生源多样化,扩招学生,学习需求,整体教学,分类教学,因材施教,宽进严出,保证人,保质,质量型扩招,教学策略,展线,线上线下混合式教学,供给和需求,优化课程,课程设置,教学考核,校企合作,双师型教师队伍,技能培训
AB值：
0.330877
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