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订单培养模式下"双导师制"实施路径探研
文献摘要：
在校企联合、人才共育的职业教育发展背景下,订单培养是职业院校进行应用型人才培养的有效途径.在订单培养模式下,"双导师制"的推行是提升学生岗位能力、职业素养的重要手段.目前,"双导师制"在推行过程中,还存在责权分配不均衡、沟通衔接不通畅、师资整合不到位、考核与管理不精细的问题.应通过均衡"双导师"的职责与义务、搭建互动平台、严格依标准选聘、完善培养与考核制度、激发企业导师育人潜能五方面提升"双导师制"的推行成效,更好地培养符合行业企业需求的高技能应用人才.
文献关键词：
职业院校;订单培养;"双导师制"
中图分类号：
作者姓名：
潘世君
作者机构：
哈尔滨科学技术职业学院,黑龙江 哈尔滨 150300
文献出处：
引用格式：
[1]潘世君-.订单培养模式下"双导师制"实施路径探研)[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022(06):7-9
A类：
B类：
订单培养,双导师制,探研,校企联合,共育,职业教育发展,职业院校,应用型人才培养,岗位能力,职业素养,责权,不通,通畅,师资整合,互动平台,选聘,考核制度,企业导师,五方面,推行成效,行业企业,企业需求,高技能,技能应用,应用人才
AB值：
0.311893
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