典型文献
后疫情时代学校公民教育的实践路径
文献摘要：
后疫情时代,国际、国内环境错综复杂,教育系统外部环境变化给学校公民教育带来极大的挑战,如何应对这些挑战是我们目前亟待解决的问题.当前学校公民教育面临着共识撕裂、重心偏移等挑战;与此同时,学校公民教育还存在关怀能力缺失、生态意识遗失以及公共精神失真等时代之困.针对此困境,学校公民教育应依据不同年龄阶段学生身心发展特点进行有所侧重的培养,小学生应侧重培养其关怀能力,初中生应侧重培养生态意识,高中生应侧重培养公共能力,以此塑造合格的新时代公民.
文献关键词：
新时代;公民教育;生态意识
中图分类号：
作者姓名：
刘艺琨
作者机构：
华中师范大学道德教育研究所,武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]刘艺琨-.后疫情时代学校公民教育的实践路径)[J].教育科学论坛,2022(11):21-26
A类：
B类：
学校公民教育,错综复杂,教育系统,撕裂,关怀能力,生态意识,遗失,公共精神,失真,时代之困,不同年龄阶段,学生身心发展,发展特点,小学生,重培养,初中生,高中生,新时代公民
AB值：
0.26192
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