典型文献
家庭教育指导引入师范教育的困境与对策研究
文献摘要：
最初正式提出于《全国家庭教育指导大纲》的家庭教育指导,是一种通过社会支持改善家长教育行为的教育过程.家庭教育指导的再强调对教育的发展和完善具有深远的影响,并给传统师范教育带来调整的挑战.然而在家庭教育指导的系统建设中,我们需要结合它的特点与我国师范教育的发展情况,引导家庭教育指导在与师范教育相结合的过程中实现优化融合.通过对国内家庭教育指导引入高校教育实践探索的相关研究,归纳家庭教育指导引入师范教育的必要性与发展现状,总结家庭教育指导在我国师范教育中存在的制度体系、课程体系、以及与基础教育交流情况方面的问题,从而探索在我国师范教育中融合家庭教育指导,为促进家庭教育立法落实与师范教育的进一步发展提供建议与思考.
文献关键词：
家庭教育指导;师范教育;问题;对策
中图分类号：
作者姓名：
林文智;张清华
作者机构：
湛江经济技术开发区第四小学,广东 湛江 524000;岭南师范学院 教育科学学院,广东 湛江 524048
文献出处：
引用格式：
[1]林文智;张清华-.家庭教育指导引入师范教育的困境与对策研究)[J].岭南师范学院学报,2022(03):103-108
A类：
B类：
家庭教育指导,导引,师范教育,困境与对策,大纲,社会支持,家长教育,教育行为,国师,优化融合,内家,高校教育,基础教育,教育交流,合家,家庭教育立法,建议与思考
AB值：
0.215809
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