典型文献
信息技术与语文教学深度融合的四个要领
文献摘要：
"互联网+教育"早已成为教育界的共识,其海量的内容、便捷的获取方式,都让师生体验到现代信息技术的巨大优势.目前,信息技术辅助教育教学实践开展得如火如荼,大到智慧校园建设,小到一节微课,无不展示着信息技术的便捷和高效.但是这种信息技术与教育教学深度融合的积极效益远远没有完全显现出来,一些教师甚至认为信息技术辅助教学弊大于利.这种反融合发展的思想与现实也造成信息技术在教育教学中运用与发展的迟缓.面对这样的现状,我们应该理性对待.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贾天仓
作者机构：
河南省基础教育教学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]贾天仓-.信息技术与语文教学深度融合的四个要领)[J].中小学数字化教学,2022(02):33-36
A类：
B类：
语文教学,教育界,技术辅助,教育教学实践,如火如荼,智慧校园建设,一节,微课,显现出来,辅助教学,弊大于利,运用与发展,迟缓
AB值：
0.322996
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