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提升小学班级管理成效的策略研究
文献摘要：
小学班级管理需要班主任站在儿童的立场,用科学的技巧和方法进行班级管理才能有所成效.班主任是班级管理引导者,班级管理需要班主任有计划、有组织地协调各项事务.本文针对当前小学班级管理实践中存在的问题提出了一些建议和看法.
文献关键词：
小学;班级管理;实践
中图分类号：
作者姓名：
徐翀
作者机构：
江苏省南京市百家湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐翀-.提升小学班级管理成效的策略研究)[J].中小学班主任,2022(05):51-52
A类：
B类：
小学班级管理,管理成效,班主任,引导者,任有,有组织,织地,管理实践
AB值：
0.195469
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