典型文献
目标卡片:为学生培养成长心态赋能
文献摘要：
班主任在开展学风建设时往往缺乏有效抓手."目标卡片"活动旨在通过目标卡片,引导学生明确长期目标和近期目标,培养良好习惯,量化落实过程;通过系列班会活动、师生共进,营造同伴互学氛围;通过活动卡片,挖掘学生的学习潜力,提高元认知监控能力,提升自我效能感,促进学业发展与成长心态的形成.
文献关键词：
"目标卡片";同伴互学;元认知监控;成长心态
中图分类号：
作者姓名：
翁靖琳
作者机构：
江苏省南京市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]翁靖琳-.目标卡片:为学生培养成长心态赋能)[J].中小学班主任,2022(01):38-40
A类：
成长心态
B类：
卡片,学生培养,班主任,学风建设,过目,良好习惯,班会,同伴互学,过活,活动卡,元认知监控,自我效能感,学业发展
AB值：
0.307192
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