典型文献
"消极教育"视域下幼儿超前教育研究
文献摘要：
"消极教育"的本质是一种"无为而无不为"的思想,是"无教"胜"有教"的教育艺术."赢在起跑线"的教育理念导致幼儿超前教育现象滋生弊端.基于卢梭自然主义教育所提出的"消极教育"的含义、目的和原则,应考虑顺应幼儿发展规律,实施适切性教育;契合幼儿理解水平,制止跨越式教育;诱发幼儿内在兴趣,摒弃强制式教育等,以解决当前幼儿教育中"求早""求快""求争"的现象,促进幼儿身心健康发展.
文献关键词：
消极教育;幼儿;超前教育
中图分类号：
作者姓名：
李瑞雪
作者机构：
四川省成都市第一幼儿园,四川成都,610081
文献出处：
引用格式：
[1]李瑞雪-."消极教育"视域下幼儿超前教育研究)[J].基础教育参考,2022(11):63-66
A类：
B类：
消极教育,超前教育,无为,不为,教育艺术,起跑线,滋生,生弊,卢梭,自然主义教育,幼儿发展,适切性,性教育,理解水平,制止,跨越式,摒弃,制式,幼儿教育,求快,幼儿身心健康发展
AB值：
0.427093
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