典型文献
绩效考核中的教师参与:问题与建议
文献摘要：
教师参与绩效考核工作不仅是构建现代学校治理体系的重要要求,也是提高绩效考核工作效果的重要途径.针对北京市30位中小学普通教师的顺序混合研究发现:整体上,教师在绩效考核中的参与感一般;具体来说,中小学教师对绩效考核结果公开、业绩材料提供、绩效方案解读等方面的评价较高,而对方案制订参与机会、业绩材料公示、绩效结果反馈、申诉机制建立等方面的评价较低.中小学应建立健全绩效考核中的教师参与制度,包括让教师更为广泛而充分地参与方案制订过程,建立完善绩效反馈制度,建立健全结果申诉制度.
文献关键词：
学校治理;教师参与;绩效考核;方案制订;结果申诉
中图分类号：
作者姓名：
宋洪鹏
作者机构：
北京教育科学研究院教师研究中心,北京 100036
文献出处：
引用格式：
[1]宋洪鹏-.绩效考核中的教师参与:问题与建议)[J].中小学管理,2022(12):31-34
A类：
B类：
教师参与,问题与建议,绩效考核工作,现代学校治理,学校治理体系,高绩效,工作效果,混合研究,参与感,具体来说,中小学教师,考核结果,方案解读,方案制订,参与机会,公示,绩效结果,结果反馈,机制建立,立等,参与制,地参,参与方,订过,建立完善,绩效反馈,结果申诉,申诉制度
AB值：
0.411402
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