典型文献
"双减"政策背景下学生学业评价问题的若干思考
文献摘要：
在"双减"政策背景下,中小学既要大力压减考试次数,严格控制作业数量,又要确保教育教学的高质量发展,提供令家长满意的高品质教育,所以必须加大学生学业评价改革的探索力度.一些可行的改革策略主要有:去繁就简,简化评价设计,提高评价效率;改进结果评价,深化命题改革,探索表现性评价;强化过程评价,评学结合,以评促学.有了学业评价改革的配套支撑,轻负高质的教育才有望真正实现.
文献关键词：
"双减"政策;学业评价;结果评价;过程评价;表现性评价
中图分类号：
作者姓名：
赵德成
作者机构：
北京师范大学教育学部,北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]赵德成-."双减"政策背景下学生学业评价问题的若干思考)[J].课程·教材·教法,2022(01):140-146
A类：
大学生学业评价
B类：
双减,政策背景,评价问题,若干思考,压减,严格控制,制作业,作业数量,保教,长满,品质教育,评价改革,索力,改革策略,简化评价,评价设计,结果评价,命题改革,表现性评价,过程评价,评学,以评促学,轻负高质,育才
AB值：
0.428398
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