典型文献
高职人文素养课课程思政模式探索与实践——以"文学里的大运河文化"课程为例
文献摘要：
围绕立德树人根本任务与学校培养财经商贸类高素质复合型技术技能人才目标,"文学里的大运河文化"课程依托运河文化,有机融合革命文化、京商文化,以"文学为元素,文化为载体,技能为支撑,课堂为平台",借助线上线下两个教学平台,深化课程思政教学改革,形成了植根地方优秀传统文化,彰显职业教育类型特色、革命文化育人功能的时代特色,即"底色+特色"的高职人文素养课课程思政模式.
文献关键词：
高职人文素养课;"文学里的大运河文化"课程;课程思政;探索与实践
中图分类号：
作者姓名：
宋秋云
作者机构：
北京财贸职业学院,北京 101101
文献出处：
引用格式：
[1]宋秋云-.高职人文素养课课程思政模式探索与实践——以"文学里的大运河文化"课程为例)[J].北京财贸职业学院学报,2022(02):46-52
A类：
高职人文素养课
B类：
课课,课程思政模式,大运河文化,学校培养,财经商贸类,复合型技术技能人才,人才目标,托运,革命文化,商文化,教学平台,课程思政教学改革,植根,地方优秀,显职,教育类型,类型特色,文化育人,育人功能,时代特色,底色
AB值：
0.252992
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