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关于应用型本科院校美术学(师范)专业教育类课程改革的探索——基于师范类专业认证视角
文献摘要：
对美术学(师范)专业的学生来说,专业教育类课程是十分重要的.应用型本科院校应对照师范类专业认证标准,从课程设置、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等方面查找此类课程存在的问题,不断探索优化课程结构、更新与完善课程内容以及注重课程实施多元化和课程评价动态化等方面的改革,推动美术学(师范)专业内涵式发展,提升应用型本科院校基础美术教育师资培养质量.
文献关键词：
美术学(师范)专业教育类课程;课程改革;应用型本科院校;师范类专业认证
中图分类号：
作者姓名：
杨清莹
作者机构：
池州学院 艺术与教育学院,安徽 池州247100;韩国加图立大学,富川远美区14543
文献出处：
引用格式：
[1]杨清莹-.关于应用型本科院校美术学(师范)专业教育类课程改革的探索——基于师范类专业认证视角)[J].当代教育理论与实践,2022(06):62-67
A类：
B类：
应用型本科院校,美术学,专业教育,教育类课程,师范类专业认证,生来,专业认证标准,课程设置,课程结构,课程实施,课程评价,探索优化,优化课程,动态化,专业内涵,内涵式发展,基础美术教育,教育师资,师资培养
AB值：
0.220467
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