典型文献
新农科背景下"专创教育融合"理念引导路径研究
文献摘要：
文章简述了专创教育融合理念的重要性;采取文献法、访谈法及问卷调查法,分析了新农科背景下的专创教育融合理念现存的突出问题;以"计划行为理论"为指导构建了"发挥党的基层组织作用,引导融合目标与国家战略高度契合""发挥团的基层组织作用,引导融合氛围与凝聚青年密切结合""发挥教学基层组织作用,引导融合内涵与教育改革统筹整合"以及"发挥优势科研团队作用,引导新农科内涵与科学研究深度融合"的专业教育与创新创业教育理念引导路径.
文献关键词：
新农科;创新创业教育;融合;理念引导;乡村振兴
中图分类号：
作者姓名：
余展;张胜利;罗琳;谭雪兰
作者机构：
湖南农业大学资源环境学院,湖南长沙410128;湖南农业大学创新创业教育中心,湖南长沙410128
文献出处：
引用格式：
[1]余展;张胜利;罗琳;谭雪兰-.新农科背景下"专创教育融合"理念引导路径研究)[J].当代教育理论与实践,2022(01):107-112
A类：
B类：
新农科,专创教育,教育融合,理念引导,引导路径,融合理念,访谈法,问卷调查法,计划行为理论,党的基层组织,战略高度,凝聚青年,切结,融合内涵,统筹整合,发挥优势,科研团队,科内,研究深度,专业教育,创新创业教育,创业教育理念
AB值：
0.343799
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