典型文献
立足传统文化 秉承中医思维——中药学课程思政内容的探索与实践
文献摘要：
中医药学的起源和发展,是根植于中国古代传统文化的深厚土壤,可以说其本身就是传统文化的载体和重要组成部分.在中药学教学中立足传统文化,加强中医思维,不仅可激发学生的学习热情,而且能让学生更加透彻理解中药的功效与应用知识.对于学生强化传统文化意识,拓展传统文化知识面,培养文化自豪感,坚定中医专业思想和信念,都具有极其重要的意义.开展具有中华传统文化特色的中药学教学,将传统的课程思政与专业课教学相对接.用鲜活的事实、生动的案例,有机地将理想信念的精神指引与专业知识自然渗透、相互融合."潜移默化、润物无声",让学生在不知不觉中情感有所体悟、境界得以升华,且可树立学生作为中医药事业传承者以下几方面的自信心:(1)中医药思维理论自信;(2)中华民族传统文化自信;(3)中国特色社会主义道路(核心价值观)自信.
文献关键词：
中药学;传统文化;中医思维;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
常惟智;卢柠霞;殷越;隋方宇;吴鑫宇;田洪昭;曲苗;张淼;关子赫;单博
作者机构：
黑龙江中医药大学基础医学院,黑龙江哈尔滨150040
文献出处：
引用格式：
[1]常惟智;卢柠霞;殷越;隋方宇;吴鑫宇;田洪昭;曲苗;张淼;关子赫;单博-.立足传统文化 秉承中医思维——中药学课程思政内容的探索与实践)[J].中国中医药现代远程教育,2022(12):26-29
A类：
B类：
立足传统,中医思维,中药学课程,课程思政内容,中医药学,根植,古代传统,药学教学,中立,学习热情,透彻,文化意识,文化知识,知识面,自豪感,中医专业,专业思想,中华传统文化,传统文化特色,专业课教学,生动的,精神指引,相互融合,潜移默化,润物无声,不知不觉,中情,体悟,立学,中医药事业,传承者,几方,自信心,中医药思维,理论自信,中华民族传统文化,中国特色社会主义道路
AB值：
0.347999
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