典型文献
论劳动结构视域下劳动教育的内涵、核心理念与实践路向
文献摘要：
劳动这种人类特有的活动是劳动教育的逻辑基础,劳动结构理论指出劳动是人的活动的结构化表征.因此,劳动教育则是一种面向人的多面性成长的特殊教育活动,具有多重价值.基于人的活动的结构化特点,当代劳动教育应当坚持面向生活世界让学生体验主观性成就感、积累技术技能有效提升学生人力资本和支撑学生可持续发展构建创新行动能力的核心理念.顺应劳动结构化发展的趋势,新时代劳动教育的实践路向应当坚持如下三个维度:三元并重,强化普通教育、科技教育和职业教育协同融合;坚持核心一体,形成大中小学贯通的劳动教育标准和内容;深化普职沟通,借助职业教育优质资源助力劳动教育实施.
文献关键词：
劳动教育;劳动结构;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
米靖;赵文平
作者机构：
天津职业技术师范大学职业教育学院,天津300222
文献出处：
引用格式：
[1]米靖;赵文平-.论劳动结构视域下劳动教育的内涵、核心理念与实践路向)[J].教育科学探索,2022(01):50-56
A类：
B类：
劳动结构,结构视域,劳动教育的内涵,核心理念,理念与实践,实践路向,逻辑基础,结构理论,人的活动,结构化表征,多面性,特殊教育,教育活动,多重价值,生活世界,学生体验,主观性,成就感,技术技能,创新行动,行动能力,新时代劳动教育,普通教育,科技教育,教育协同,协同融合,大中小学,教育标准,优质资源
AB值：
0.398915
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