典型文献
劳动教育推动高职学生核心素养形成路径研究
文献摘要：
素养教育既是职业教育的核心内容、实训教学的必备元素,也是补齐"00后"和扩招生劳动素养短板的客观要求.阐述了社会主义劳动本位论,基于动态贝叶斯学习和模仿构建劳动教育动力机制、学习机制和支持机制,描绘了教育需要—价值观培植—技能掌握—行为塑造—习惯养成—价值贡献的劳动教育路线图.针对核心素养培育体系不完善、技术手段缺乏、校企合作不充分、教师素养参差不齐等问题,提出改革高职课程设置,整合实训实习基地,统筹开展劳动教育与实践教学;实行多元化高职招生制度,加强教师劳动素养培养和劳动本位校园文化建设;试行新型社会化办学,以校企合作和定岗劳动推进现代学徒制等劳动教育改革建议.
文献关键词：
劳动教育;高职学生;核心素养;劳动素养
中图分类号：
作者姓名：
刘洪银
作者机构：
天津农学院,天津300384
文献出处：
引用格式：
[1]刘洪银-.劳动教育推动高职学生核心素养形成路径研究)[J].黑龙江高教研究,2022(01):134-138
A类：
高职招生制度
B类：
劳动教育,高职学生,学生核心素养,素养形成,形成路径,素养教育,实训教学,补齐,扩招生,劳动素养,动态贝叶斯,贝叶斯学习,动力机制,学习机制,支持机制,培植,技能掌握,行为塑造,习惯养成,路线图,核心素养培育,培育体系,校企合作,教师素养,高职课程,课程设置,实习基地,素养培养,校园文化建设,试行,新型社会,定岗,现代学徒制,改革建议
AB值：
0.389209
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
