典型文献
基于多学科交叉复合的防震减灾人才培养模式探索——以防灾科技学院为例
文献摘要：
随着社会经济的发展,我国社会财富日益增长,对新时代防震减灾事业现代化提出了迫切的行业需求.目前的防震减灾人才培养模式无法有效支撑高效科学的地震灾害防治体系.依托国家特色专业建设和新工科研究与实践项目,基于多学科交叉复合理念,对传统的防震减灾人才培养体系进行改造升级.以学生为中心,以产出为导向,按照工程教育专业认证思路,将多学科交叉复合理念融入人才培养各环节.在防震减灾实践教学体系多层次划分的基础上,践行多学科交叉复合理念,逐步引导学生的专业思维由简单工程问题的独立解决到复杂工程问题的系统集成.成立多学科交叉科技创新研究院,集中优势力量攻坚防震减灾关键技术难题,实现解决方案的智能化、信息化和现代化.成立多学科交叉产业研究院,为防震减灾产业链的发展提供智力支持.实行双导师制促进专业教育与产业发展的深度融合.
文献关键词：
防震减灾;新工科;工程教育专业认证;科教融合;产教融合
中图分类号：
作者姓名：
王伟;李巨文;张建毅;沈超;王磊
作者机构：
防灾科技学院 地质工程学院,河北 三河 065201
文献出处：
引用格式：
[1]王伟;李巨文;张建毅;沈超;王磊-.基于多学科交叉复合的防震减灾人才培养模式探索——以防灾科技学院为例)[J].中国地质教育,2022(01):24-28
A类：
实践教学体系多层次
B类：
多学科交叉,学科交叉复合,防震减灾,人才培养模式探索,防灾,社会财富,行业需求,有效支撑,地震灾害,灾害防治,防治体系,特色专业,专业建设,新工科,实践项目,人才培养体系,改造升级,以学生为中心,产出为导向,工程教育专业认证,专业思维,复杂工程问题,系统集成,势力,技术难题,产业研究,智力支持,双导师制,专业教育,科教融合,产教融合
AB值：
0.241562
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