典型文献
职业教育社会地位之重塑——对新修订版《中华人民共和国职业教育法》总则部分的解读
文献摘要：
自新修订版《中华人民共和国职业教育法》推出以来,社会舆论出现了很多讨论,其中有些观点误解了法条的内涵.基于此,拟从职业教育社会地位的视角解读新职教法的总则部分.通过综述前人研究,发现职业教育社会地位的提升通常离不开三方面改善,即:教育定位、实施路径、社会影响.在社会定位维度,新职教法着力于提升社会功能、厘清概念范围、体现类型特色;在实施路径维度,新职教法力图坚持职业导向、优化治理体系、针对特定对象;在社会影响维度,新职教法聚焦于营造社会风气和互通教育资源.
文献关键词：
职业教育;社会地位;《中华人民共和国职业教育法》;解读
中图分类号：
作者姓名：
金星霖;石伟平
作者机构：
华东师范大学,上海200062
文献出处：
引用格式：
[1]金星霖;石伟平-.职业教育社会地位之重塑——对新修订版《中华人民共和国职业教育法》总则部分的解读)[J].高等职业教育探索,2022(03):1-6
A类：
B类：
教育社会,社会地位,新修订,修订版,中华人民共和国职业教育法,总则,自新,社会舆论,误解,法条,新职教法,现职,教育定位,社会定位,类型特色,路径维度,法力,职业导向,优化治理,特定对象,社会风气
AB值：
0.243545
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
