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核心素养导向下的"水溶液中离子平衡"教学关键问题突破策略
文献摘要：
学生在应对高考化学"水溶液中离子平衡"问题时,需掌握基础理论,具备相应能力,富有化学核心素养.水溶液中离子平衡教学时,须着重强调基础知识运用,须考虑学生自身能力与进阶空间,并与实际生活紧密联系与融合,促进学生形成思维模型,提高解决问题的能力.本文以2022年全国卷试题为例,聚焦研究突破关键问题的教学策略.
文献关键词：
离子平衡;教学关键问题;思维模型
中图分类号：
作者姓名：
韩建丰;高凌蕊
作者机构：
北京市广渠门中学 北京 100062;首都师范大学第二附属中学 北京 100037
文献出处：
引用格式：
[1]韩建丰;高凌蕊-.核心素养导向下的"水溶液中离子平衡"教学关键问题突破策略)[J].理科考试研究,2022(12):58-60
A类：
B类：
核心素养导向,水溶液,离子平衡,教学关键问题,突破策略,高考化学,化学核心素养,着重强调,基础知识,知识运用,自身能力,进阶,实际生活,思维模型,解决问题的能力,全国卷,试题,破关,教学策略
AB值：
0.422094
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