典型文献
PISA阅读素养评估变化及其对我国新高考的启示
文献摘要：
我国高考综合改革处于实施起步阶段,改革后的新高考英语阅读比重明显增加.PISA作为国际最具代表性的大规模学业测评项目,对改进和完善高考英语阅读试题命题具有借鉴意义.基于PISA阅读素养评估变化,探析我国全国新高考卷阅读考查情况,提出我国新高考阅读命题应在聚焦现实、发展思维的基础上巧添文本种类,增设主观题型;在教学中重视数字阅读和多重文本;强化阅读流畅性,提升认知过程;创设问题情境,关注现实生活.
文献关键词：
阅读素养;新高考英语阅读;PISA
中图分类号：
作者姓名：
朱晓东;袁甜美
作者机构：
赣南师范大学 外国语学院,江西 赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]朱晓东;袁甜美-.PISA阅读素养评估变化及其对我国新高考的启示)[J].赣南师范大学学报,2022(01):55-60
A类：
新高考英语阅读,新高考阅读
B类：
PISA,阅读素养,高考综合改革,改革后,学业测评,测评项目,阅读试题,试题命题,全国新高考,新高考卷,考查,阅读命题,发展思维,本种,主观题,题型,数字阅读,多重文本,阅读流畅性,认知过程,创设问题情境,现实生活
AB值：
0.318472
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