典型文献
大学生用英语"讲中国故事"能力短板与对策——以学院学生为例
文献摘要：
培养大学生用英语"讲中国故事"的能力是国家发展的需要,也是中国文化对外传播的需要.通过对L学院学生用英语"讲中国故事"的能力现状进行调查,了解到大学生用英语"讲中国故事"中"无法用英语表达母语文化""不会表达红色故事中的专业名词""红色文化的实践不够"的能力短板,在相关能力培养中应注意拓展教学内容,构建红色文化第二课堂,提升学生跨文化能力,使学生熟知叙事策略和传播路径,并发挥教师引领作用,努力提升大学生英语运用能力.
文献关键词：
大学生;英语;讲中国故事;能力短板;对策
中图分类号：
作者姓名：
钟焜茂;曹冬金
作者机构：
龙岩学院 福建龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]钟焜茂;曹冬金-.大学生用英语"讲中国故事"能力短板与对策——以学院学生为例)[J].龙岩学院学报,2022(03):94-99
A类：
B类：
讲中国故事,能力短板,养大,文化对外传播,能力现状,英语表达,母语文化,红色故事,专业名词,拓展教学,第二课堂,跨文化能力,生熟,熟知,叙事策略,传播路径,教师引领,大学生英语,英语运用能力
AB值：
0.312987
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