典型文献
论小说阅读教学活动的分析框架
文献摘要：
小说的阅读教学和分析是一个深入又不断变化的复杂过程,将阅读方式、小说意义和阅读立场三个维度整合起来形成的分析框架,能够较为清晰地描述小说阅读教学活动的复杂性,有效把控教与学的节奏及进程,有助于精准地分析小说阅读教学活动的过程和实效,从而提升小说课堂教学质量.
文献关键词：
小说阅读教学;分析框架;阅读方式;小说意义;阅读立场
中图分类号：
作者姓名：
杨定胜
作者机构：
玉溪师范学院文学院,云南玉溪 653100
文献出处：
引用格式：
[1]杨定胜-.论小说阅读教学活动的分析框架)[J].玉溪师范学院学报,2022(04):116-121
A类：
阅读立场
B类：
小说阅读教学,阅读教学活动,阅读方式,小说意义,教与学,说课,课堂教学质量
AB值：
0.164893
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