典型文献
论后喻文化场域下的高校思想政治理论课
文献摘要：
随着互联网与大数据技术在近年来的飞速发展,年轻一代的学生群体对新媒体平台与互联网工具的熟悉程度已经远远高于年长一代的教师群体,由此我国高校思想政治理论课的教学已经进入了后喻文化场域.在后喻文化场域下的高校思想政治教育课堂上,学生更善于获取和容易轻信互联网平台上的内容,从而可能会对教师产生信任危机,互联网平台上的历史虚无主义内容也威胁着思想政治理论课的成效.鉴于此,高校思想政治理论课既要守中国特色社会主义之正,也要创具有中国作风、中国气派的文化之新.思政课教师要紧随时代发展步伐,勇于不耻下问,恪守师风师德,同时高校思政课堂要实现从单向教学到双向互动的场景转换,不断推动师生在思维方式与政治素养上的共同进步.
文献关键词：
后喻文化;高校;思想政治教育
中图分类号：
作者姓名：
龚迎迎;魏荣
作者机构：
合肥工业大学马克思主义学院,合肥 230000
文献出处：
引用格式：
[1]龚迎迎;魏荣-.论后喻文化场域下的高校思想政治理论课)[J].江西理工大学学报,2022(05):7-11
A类：
B类：
后喻文化,文化场域,高校思想政治理论课,年轻一代,学生群体,新媒体平台,互联网工具,年长,教师群体,我国高校,高校思想政治教育,思想政治教育课,堂上,轻信,互联网平台,生信,信任危机,历史虚无主义,义内,中国气派,思政课教师,要紧,紧随,不耻下问,恪守,师风师德,高校思政课堂,学到,双向互动,场景转换,政治素养,养上,共同进步
AB值：
0.28436
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