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初中数学例题资源的构建原则与策略
文献摘要：
例题教学是初中数学最为基本的教学形式,例题资源的构建可以让例题功能得以充分发掘,从而更好地为课程教学服务.教师在构建时应把握遵循课程标准、深化学为中心、彰显示范功能三个原则.以一道教材例题为例,从立足教材例题,满足全体学生学习需求;融合变式例题,满足不同群体学生学习需求;结合典型错误,让学生在兴趣探究中提升学习能力三个方面,探索了例题资源的构建策略.
文献关键词：
初中数学;例题资源;构建
中图分类号：
作者姓名：
张建雨
作者机构：
江苏省东海县白塔初级中学 222300
文献出处：
引用格式：
[1]张建雨-.初中数学例题资源的构建原则与策略)[J].数理化解题研究,2022(05):23-25
A类：
例题资源
B类：
初中数学,数学例题,构建原则,原则与策略,例题教学,教学形式,教学服务,课程标准,学为中心,道教,教材例题,立足教材,全体学生,学习需求,变式,不同群体,典型错误,提升学习,构建策略
AB值：
0.35167
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