典型文献
移动互联网时代留守少年手游沉迷与学业困境研究——基于川南Y市四镇的田野调查
文献摘要：
移动互联网时代手游媒介的强沉浸属性易导致使用者行为沉迷,这在缺乏监护引导的留守少年身上表现的尤为突出.本研究围绕川南四镇中心校留守少年群体的手游使用情况展开田野调查,对手游沉迷行为的传播扩散机制、不良后果、约束体系失效等因素展开探究.研究表明,留守少年的手游沉迷行为受手游媒介的沉浸属性、游戏匹配组队机制、游戏社群的情感文化认同三方因素所影响.在手游媒介的符号文化价值形塑下,留守少年将游戏成就作为建构其生活意义的来源,传统学业价值和信仰结构也随之"游戏化"转向.这一变迁迫使具有教育选择消费能力的优质生源溢出乡校,并导致乡村教育积累性劣势,加速了乡村教育的衰败.
文献关键词：
留守少年;手机游戏;游戏媒介;手游沉迷;乡村教育
中图分类号：
作者姓名：
冯嘉华;陈世海
作者机构：
宜宾学院法学与公共管理学部,四川宜宾644000;四川省农村社区治理研究中心,四川宜宾644000
文献出处：
引用格式：
[1]冯嘉华;陈世海-.移动互联网时代留守少年手游沉迷与学业困境研究——基于川南Y市四镇的田野调查)[J].教育科学探索,2022(05):72-82
A类：
手游沉迷
B类：
移动互联网时代,留守少年,学业困境,川南,四镇,田野调查,使用者行为,中心校,传播扩散,扩散机制,不良后果,约束体系,配组,组队,社群,情感文化,价值形塑,生活意义,游戏化,迫使,教育选择,消费能力,优质生源,乡校,乡村教育,积累性,衰败,手机游戏,游戏媒介
AB值：
0.328954
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