典型文献
数字化时代终身学习体系的现实挑战与生态构建
文献摘要：
当下,数字智能技术正在以不可逆转之势影响着教育领域的各个层面,其中构建服务全民终身学习的教育体系,亦已成为数字化转型的重要领域.面对市场化、老龄化与网络化所带来的冲击以及数字智能技术的更新迭代,终身学习体系的构建不仅需要借助数字化技术实现转型,而且还必须从框架结构上去明确转型目标、算力支持、多元协作与学习评价等的内在关联.与此同时,还需要清醒意识技术渗透给全民终身学习可能造成技术至上的误区与工具理性的陷阱.因此,如何通过技术赋权与技术赋能两条路径,加快推进终身学习体系的数字化转型,协同社区教育、老年教育、职业教育、高等教育等领域的一体共融的生态构建,不仅是当前全社会亟需面对的重要议题,亦是克服上述弊端,促进社区、政府与专业教育组织之间的互动,并完善数字化与智能化学习生态的重要路径与手段.
文献关键词：
数字智能;终身学习;治理创新;数字驱动;技术赋能
中图分类号：
作者姓名：
吴遵民;蒋贵友
作者机构：
华东师范大学 教育学部,上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]吴遵民;蒋贵友-.数字化时代终身学习体系的现实挑战与生态构建)[J].远程教育杂志,2022(05):3-11
A类：
B类：
数字化时代,终身学习体系,现实挑战,生态构建,数字智能,不可逆转,服务全民终身学习,数字化技术,框架结构,上去,转型目标,算力,多元协作,学习评价,内在关联,清醒,技术渗透,工具理性,陷阱,技术赋权,两条路,社区教育,老年教育,共融,进社区,专业教育,学习生态,治理创新,数字驱动
AB值：
0.345713
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