典型文献
让每一位师生追求幸福的自己——幸福教育理念探寻
文献摘要：
幸福是人对自身生存状态的愉悦感受,教育的本质在于给予师生幸福.遵义市第二中学以自身的实际情况为出发点,提出了适合学校发展的幸福教育理念,在此理念指导之下进行了一系列实践探索,包括:关注专业发展,涵养幸福教师;创建德育契机,培育幸福学生;优化"三乐"课程体系,建构幸福课程;推进教学改革,打造幸福课堂.通过这些举措,学生不但能"学会"而且能"会学",教师不仅"会教"而且"乐教",学生的主体意识和教师的"生本"意识得到强化,学校也进入了新一轮的良好发展轨道.
文献关键词：
幸福教育;教育理念;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
陈永强
作者机构：
遵义市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈永强-.让每一位师生追求幸福的自己——幸福教育理念探寻)[J].中小学教材教学,2022(01):18-21
A类：
B类：
每一位,追求幸福,幸福教育理念,生存状态,愉悦感,遵义市,二中,学校发展,此理,理念指导,专业发展,幸福教师,建德,三乐,幸福课堂,会教,乐教,主体意识,生本,识得,良好发展
AB值：
0.424477
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
