典型文献
融入课程思政元素的高职英语混合式教学模式探究
文献摘要：
英语课程的混合式教学借助网络媒体优势潜移默化地将知识传授、价值引导和能力培养有机融合,促进高职英语课程贯穿和有效落实思政教育的根本任务.文章针对融入课程思政元素的高职英语混合式教学进行详细分析,从目标链、模式链、评价链及教师言行链四个维度探讨高职英语课程思政与混合式教学模式有机融合的方法、机制与路径,以实现立德树人的根本目标.
文献关键词：
课程思政;高职英语;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
赵晓莉
作者机构：
山西水利职业技术学院,山西太原030000
文献出处：
引用格式：
[1]赵晓莉-.融入课程思政元素的高职英语混合式教学模式探究)[J].山西经济管理干部学院学报,2022(02):93-96
A类：
B类：
融入课程,课程思政元素,混合式教学模式,教学模式探究,网络媒体,潜移默化,知识传授,价值引导,有效落实,目标链,言行,高职英语课程思政,机制与路径,根本目标
AB值：
0.198757
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