典型文献
基于"反教育行为"的政府"元治理"模式研究
文献摘要：
"元治理"是政府在教育治理失灵过程中出现的新命题,现已成为政府治理教育顽症的新范式、拨正教育航向的新机制和整肃教育乱象的新动力.当下中小学"反教育行为"的表现日趋严重,要改变这种局面,关键在政府,责任也在政府.以校正"反教育行为"突出问题为取向的政府"元治理"模式,一般由理论架构、功能源泉、驱动效应等要素构成.政府"元治理"所主导和推进的"反教育行为"治理,需要确立政府在治理体系中的"中轴角色",廓清政府权力和主体关系,秉持顶层思维、系统思维和法治思维,实施制度政策优化、质量监管改革、先进理念引领、道德素养提升等专项工程,以促进其预定目标的实现.
文献关键词：
教育治理;反教育行为;政府"元治理";治理模式;模式建构
中图分类号：
作者姓名：
史华楠;史吉海
作者机构：
扬州大学,江苏扬州225002;滨州市教育科学研究院,山东滨州256602
文献出处：
引用格式：
[1]史华楠;史吉海-.基于"反教育行为"的政府"元治理"模式研究)[J].现代教育管理,2022(03):1-10
A类：
反教育行为
B类：
元治理,教育治理,治理失灵,新命,政府治理,顽症,新范式,正教,航向,整肃,教育乱象,新动力,日趋严重,理论架构,驱动效应,要素构成,中轴,轴角,廓清,清政府,政府权力,主体关系,系统思维,法治思维,制度政策,政策优化,质量监管,监管改革,道德素养,素养提升,预定,模式建构
AB值：
0.427716
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