典型文献
基于社会需求分析视野下应用型本科英语专业教育方向课程设置探究
文献摘要：
本文关注应用型本科英语专业教育方向课程设置问题,从社会需求视角出发,分析现有课程设置,提出如何有效进行英语专业教育方向设置的建议.本文数据来自湖北省八所应用型本科院校毕业生和部分在校生,通过问卷调查和访谈,对结果进行定量和定性研究.结果显示,目前大多数应用型本科院校英语专业教育方向的课程设置存在重学术、轻应用,课程设置同质化、缺乏错位差异化,重视本科知识体系、忽略市场需求等问题.本文认为,培养满足社会需求的应用型人才是应用型本科院校的重要目标,在英语专业教育方向课程设置上,应用型本科院校应结合社会需求,结合各院系特色,发展特色教育,根据社会发展变化,优化课程体系,增加英语教育实践类课程的比重.
文献关键词：
应用型本科;英语专业教育方向;课程设置
中图分类号：
作者姓名：
汪兰
作者机构：
武昌工学院 国际教育学院,武汉 430065
文献出处：
引用格式：
[1]汪兰-.基于社会需求分析视野下应用型本科英语专业教育方向课程设置探究)[J].湖北第二师范学院学报,2022(06):78-84
A类：
英语专业教育方向
B类：
社会需求,需求分析,本科英语专业,方向课程,课程设置,设置问题,需求视角,八所,所应,应用型本科院校,在校生,定量和定性研究,重学,轻应用,位差,应用型人才,各院系,发展特色,特色教育,优化课程,英语教育,实践类课程
AB值：
0.190819
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