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荷兰应用科技大学人才培养模式探析——以阿姆斯特丹应用科技大学为例
文献摘要：
荷兰高等教育质量在世界排名中一直处于较高水平,其高等教育体系分为研究型大学和应用科技大学两个方向.应用科技大学主要为学生提供专业教育,采用基于项目的教学方法提高学生的专业技能和实践能力.其应用科技大学的人才培养模式对于我国应用型本科院校的人才培养具有一定的启发和借鉴作用.我国应用型本科院校人才培养可以通过项目实践构建课程体系、增加社会实践的比重、融入技能培训课程等提高学生的专业素养和实践能力.
文献关键词：
荷兰应用科技大学;人才培养模式;应用型本科
中图分类号：
作者姓名：
王妍鋆
作者机构：
湛江科技学院 广东 湛江 524094
文献出处：
引用格式：
[1]王妍鋆-.荷兰应用科技大学人才培养模式探析——以阿姆斯特丹应用科技大学为例)[J].科教导刊,2022(28):25-27
A类：
荷兰应用科技大学
B类：
大学人才培养,模式探析,阿姆斯特丹,高等教育质量,世界排名,高等教育体系,研究型大学,专业教育,基于项目的教学,专业技能,应用型本科院校,项目实践,构建课程体系,技能培训,培训课程,专业素养
AB值：
0.235189
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