典型文献
高校思政课动力场探析——基于勒温动力场论的思考
文献摘要：
高校思想政治理论课的教学提升对于新时代的意识形态构建和维护起到直接促进作用,基于勒温的心理紧张系统与生活空间等理论,融合高校思政课的实践经验和理论研究,对思政课场域中的个体行为与环境因素进行思考,以微观、中观、宏观三个维度探析教师与学生、学校和国家的需求、动机、状态和作用等内容.以动力性和整体性为基点阐释三个层面的思政课动力场提升路径,旨在落实立德树人根本任务,探究高校思政课研究与动力场论交互作用的学理性与实践性.
文献关键词：
高校思政课;动力场;多维
中图分类号：
作者姓名：
黄元全;唐靖姗
作者机构：
西华师范大学马克思主义学院;西华师范大学马克思主义学院 南充637000
文献出处：
引用格式：
[1]黄元全;唐靖姗-.高校思政课动力场探析——基于勒温动力场论的思考)[J].思想政治课研究,2022(01):133-142
A类：
B类：
高校思政课,动力场,场论,高校思想政治理论课,教学提升,形态构建,护起,生活空间,个体行为,教师与学生,动力性,基点,论交,学理性
AB值：
0.2449
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