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中小学数字教材元数据模型构建研究
文献摘要：
分析中小学数字教材元数据的发展现状,结合中小学数字教材的对象特征和描述需求,提出中小学数字教材元数据模型框架及相应的参考元素,以期为中小学数字教材元数据国家标准的构建提供参考,并在一定程度上助力中小学数字教材的规范管理、有效应用和产业发展.
文献关键词：
中小学数字教材;元数据;电子图书;数字化教学资源;数字出版
中图分类号：
作者姓名：
钟岑岑
作者机构：
人教数字出版有限公司人教数字教育研究院,北京,100081
文献出处：
引用格式：
[1]钟岑岑-.中小学数字教材元数据模型构建研究)[J].出版科学,2022(02):82-91
A类：
B类：
中小学数字教材,元数据模型,模型框架,规范管理,有效应用,电子图书,数字化教学资源,数字出版
AB值：
0.172942
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