典型文献
数字教辅出版的思考与探索——以《河南省中小学数字教辅》为例
文献摘要：
教辅的数字化,不仅仅是把纸质教辅简单地呈现在互联网之上,也不是把众多教辅数字化后以数字技术展示给用户,而是通过数字化技术将教辅融入到学生学习的全流程中,以满足不同层次和不同学习特征学生的需求,拓展编辑和出版的范围,提升教辅图书出版的竞争力,使其能够在教学中发挥更大的价值,以此来推动中小学教辅图书数字化出版市场快速科学的可持续发展.
文献关键词：
数字教辅;数字出版;融合出版
中图分类号：
作者姓名：
翟永勇
作者机构：
河南教育电子音像出版社有限责任公司
文献出处：
引用格式：
[1]翟永勇-.数字教辅出版的思考与探索——以《河南省中小学数字教辅》为例)[J].编辑学刊,2022(01):65-68
A类：
数字教辅
B类：
教辅出版,思考与探索,纸质,技术展,数字化技术,不同层次,学习特征,教辅图书出版,图书数字化,数字化出版,出版市场,数字出版,融合出版
AB值：
0.281215
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