典型文献
"双减"政策背景下中小学数字资源建设与应用探究
文献摘要：
"双减"政策背景下,优化教学方式和教育模式,提升教育教学质量,对线上教育资源和教育应用提出了更高的要求.对出版单位来说,建设优质的中小学数字化教育资源,既符合互联网时代的融合出版需求,又可以为"双减"及"互联网+教育"模式下的中小学提供教育内容服务,提高学生的学习效率,推动教育资源均衡发展,促进教育公平,提升教师的教育信息化应用能力,促进教学方式和教育模式变革.
文献关键词：
"双减";"互联网+教育";数字资源;建设流程
中图分类号：
作者姓名：
荣晓芳
作者机构：
江苏凤凰电子音像出版社
文献出处：
引用格式：
[1]荣晓芳-."双减"政策背景下中小学数字资源建设与应用探究)[J].出版广角,2022(05):69-72
A类：
B类：
双减,政策背景,数字资源建设,资源建设与应用,应用探究,优化教学方式,教育教学质量,线上教育,教育应用,出版单位,数字化教育资源,互联网时代,融合出版,教育内容,内容服务,学习效率,教育资源均衡,教育公平,教育信息化,信息化应用,应用能力,模式变革,建设流程
AB值：
0.458177
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