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新政策影响下的中小学数字教材技术规范性研究
文献摘要：
文章分析了2017年以来颁布的教材建设、教育信息化和儿童青少年近视防控三个领域的政策对中小学数字教材研发的影响,提出了对应政策要求的数字教材标准化建议.其一,数字教材应通过内容格式与信息构成的规范,满足全信息审核的教材管理要求.其二,从出版到教育的跨领域、跨系统传播时,数字教材需要遵循兼容原则设计元数据、接口等方案,以满足数据交换需求.设计研发人员还需根据国家对学生近视防控的政策原则和强制标准,让数字教材中的文字内容符合相应规范.
文献关键词：
数字教材;标准;技术规范;教材审核;近视防控
中图分类号：
作者姓名：
沙沙
作者机构：
人教数字出版有限公司;人教数字教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]沙沙-.新政策影响下的中小学数字教材技术规范性研究)[J].出版参考,2022(01):44-46
A类：
兼容原则
B类：
新政策,政策影响,中小学数字教材,技术规范,规范性研究,教材建设,教育信息化,儿童青少年,青少年近视,近视防控,数字教材研发,政策要求,容格,全信息,教材管理,管理要求,跨领域,元数据,足数,数据交换,设计研发,研发人员,强制标准,教材审核
AB值：
0.392553
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