典型文献
面向工程专业人才培养的育人模式探索与实践
文献摘要：
地方工科高校在办学过程中存在专业设置及人才培养生态与产业实际需求脱节的情况.南京工业大学坚持面向国民经济和社会发展的实际需要,优化专业设置,将新工科理念融入教育教学全过程,健全实践育人体系,有力地提高了学生的创新意识和创业能力.学校推动科研与教学紧密结合,把科研势能转化为育人动能,推进校企协同、产教融合,与行业企业共建协同育人平台.学生的综合素质和"双创"能力得到了显著提高.相关实践经验可供同类型高校借鉴.
文献关键词：
地方高校;工程实践;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
李文涛
作者机构：
南京工业大学 政策研究与规划处,江苏 南京 211816
文献出处：
引用格式：
[1]李文涛-.面向工程专业人才培养的育人模式探索与实践)[J].化工高等教育,2022(02):7-11,60
A类：
B类：
工程专业,育人模式,地方工科高校,办学过程,专业设置,新工科,融入教育,教学全过程,全实践,实践育人体系,创新意识,创业能力,势能,进校,校企协同,产教融合,行业企业,协同育人平台,双创,地方高校
AB值：
0.370851
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