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基于科学研究元素融入的药理学实验序贯教学体系构建
文献摘要：
药理学实验是药学专业本科生的主干专业课,武汉大学药学院通过改革传统的药理学实验教学体系,将科学研究元素融入教学实践,将验证性实验调整为探索研究型实验;以节约教学资源为目的构建序贯教学体系,将经典药理学实验内容与创新性实验相结合,创新思维与实验技能培养并重,使本科生在药理学实验课程中,对科学研究有更为完整的认知,实验技能得到更系统的训练.该融入科学元素的序贯教学体系有利于药学专业本科生创新思维和综合能力的培养.
文献关键词：
药理学实验教学;科学研究元素;序贯教学培养体系
中图分类号：
作者姓名：
童静;廖晓燕;丁虹
作者机构：
武汉大学药学院 武汉 430071
文献出处：
引用格式：
[1]童静;廖晓燕;丁虹-.基于科学研究元素融入的药理学实验序贯教学体系构建)[J].药学教育,2022(06):66-69
A类：
科学研究元素,序贯教学培养体系
B类：
元素融入,教学体系构建,药学专业,专业本科,本科生,武汉大学,药学院,药理学实验教学,实验教学体系,融入教学,验证性实验,探索研究,研究型实验,实验内容,创新性实验,创新思维,实验技能,技能培养,实验课程,科学元素
AB值：
0.254978
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