典型文献
课程思政背景下大学生双向跨文化能力培养研究
文献摘要：
跨文化能力是外语教育的重要目标之一.我国大学生跨文化能力的培养曾经走入单向输入和适应西方文化的误区.从落实课程思政出发,培养大学生双向跨文化能力是增强大学生文化自信和中国文化对外传播的必然要求,应从意识、知识、实践三个层面培养大学生的双向跨文化能力,以提升大学生中国文化素养和自我认同意识,提高用外语传播中国文化的能力.
文献关键词：
双向跨文化能力;课程思政;大学生
中图分类号：
作者姓名：
谢志辉;李海军
作者机构：
长沙学院 外国语学院,长沙 410022
文献出处：
引用格式：
[1]谢志辉;李海军-.课程思政背景下大学生双向跨文化能力培养研究)[J].湖北第二师范学院学报,2022(06):6-10
A类：
双向跨文化能力
B类：
课程思政背景,跨文化能力培养,培养研究,外语教育,走入,西方文化,养大,大学生文化自信,文化对外传播,文化素养,自我认同,传播中国文化
AB值：
0.178141
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