典型文献
诱导启发式教学模式应用于园艺专业教学探索实践——以新疆农业大学园艺专业为例
文献摘要：
专业实践教学是园艺专业本科生培养的重要内容,课程教学方式的改革与更新是本科生园艺思维和实践能力培养的关键."园艺专业生产实习"是新疆农业大学园艺专业本科生必修的专业实习.针对目前园艺学专业生产实践教学中出现的问题,本文对园艺专业生产实习过程中的教学方法及方式进行了总结及探索,在专业实践过程中充分利用启发式教学,就要牢牢把握"引导""思考""实操""评比"四个环节,增强学生自身主观能动性,培养学生独立思考的思维能力,并取得良好的成效.
文献关键词：
启发式教学;园艺专业;专业实践;教学探索
中图分类号：
作者姓名：
王超楠;杜崇;杨中敏;高杰
作者机构：
新疆农业大学园艺学院 新疆,乌鲁木齐 830052;新疆农业大学园艺学博士后流动站 新疆,乌鲁木齐 830052
文献出处：
引用格式：
[1]王超楠;杜崇;杨中敏;高杰-.诱导启发式教学模式应用于园艺专业教学探索实践——以新疆农业大学园艺专业为例)[J].现代农业研究,2022(06):34-36
A类：
园艺学专业
B类：
启发式教学模式,教学模式应用,园艺专业,专业教学,教学探索,探索实践,新疆农业大学,学园,专业实践教学,专业本科,本科生培养,课程教学方式,实践能力培养,专业生,生产实习,必修,专业实习,前园,生产实践教学,牢牢把握,实操,评比,四个环节,主观能动性,独立思考
AB值：
0.255924
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